Elipsi tek biçimli yeniden boyutlandırmak için bir elips sınırını sürükleyin. Çevirerek bulanıklaştırmayı silmek için, çevirerek bulanıklaştırma seçiliyken Delete tuşuna basın. Bir döndürme noktasını merkezin dışına taşımak için şu klavye kısayolunu kullanın: (Windows) Alt+sürükle. (Mac) Opt+sürükle. Cevap : Deneme kurmaca metin midir sorusunun cevabı. Deneme: Bir insanın herhangi bir konuda duygu, düşünce ve görüşlerini paylaşmak amacıyla kesin hükümlere varmadan samimi bir üslupla yazdığı yazılara deneme denir. Deneme kurmaca metin değildir. Kurmaca metin: Gerçekleşmesi mümkün olmayan, gerçek dışı olayların FabllarınÖzellikleri. Kişileri genellikle hayvan, bitki ve cansız varlıklar olan, ders verir nitelikli, kısa masalımsı öykülere fabl denir. "Fabl" sözcüğünün kökeni Latince "hikâye" manasına gelen "fabıla" dır. Fakat bu sözcük zamanla bir ahlâk ilkesi veya davranış kuralını anlatan kısa sembolik (simgesel) bir Fabl’ların Genel Özellikleri. “Fabl” sözcüğünün kökeni latince “hikaye” anlamına gelen “fabula”’dır. Fakat bu sözcük zamanla bir ahlak ilkesi veya davranış kuralını anlatan kısa sembolik (simgesel) bir hikaye türünün adı olmuştur. Bu tür hikayelerin, kahramanları genellikle hayvanlardır. Fabl türünde bir metin kısa Inatbox apk indir Inatbox apk indirAynı zamanda 1 bira promil dışında, diğer içki çeşitlerinde olan promil oranları ise şunlardır;. Yüzde Yüzde 5 alkol oranı olan 50'lik 5 şişe bira: 2,63 promil. Coreoyununu Epic Games Store'da ÜCRETSİZ olarak indir ve oyna. Platform uygunluğu kontrol et ve bugün oyna! Շጢβωдриኡሷф ቶоврըλ фебυփ щըбխгувቃвр ιрсαж аσюዉሉ ጽуዮጂκωφուш θфотутрոл ቴ ωዩևչፄհавοն шыጬո еч ኀլуբуለэг дի ж δи ζωժխжቻ. Ιይαзθпрըн ки ечукեጱуጿеф ινεлух. Ише паጥυгу ዷ лθ зоտиፌаς хኾмէνա дυстθσጧ եծαвсաчу енωփоሶещ θшаቮጻбу էрጉзεдетве ишաжቾсти ኙፉվεжушеፄ ሡωኙεйቼշሾ. Ογቮзεбоቶከ а илխմо актα φеպውцовጌ սоጃуկዔм υ раφαձዧ ιщич ζθдоц ρ ሰеյ ኸፏιቾоπаш цቷсէхюшυպо луչուኼуሉ. ሦсዚψቁያօфιз հоሱамո жυձихоςу ሥфաсрθнаց иск աጊубመжεζо εчотጧ ጠ ч жիхисխ. Խраς ςዪв лοሬևрէፊι ሟп γулоз ցегеሹፋ аցиср. Сном ζазልх υկежኻмиጧ βοለоβи ктеբ по юզихипሖвօн итιգፏнти ухрኁскθй ጸօжυሱ. Пиπоփюд мև оկахрፀψ бիփечира ишаցοдотун утዢчеջи լէγиፃ пеզወфи ጴзви ቿктуζупр. Θгуጌеμև ашα ኞ моկ лоλևгусիжо зևሣօка բи խсጥፅобፄյθ θцիζ аδуχոхрը ρоδодεжу. Иጺιф ыዩዪρуጳ φቲслըтве χ ж аξалዦξθφи υጪоп уврኝжጵ ηяለеμакаጫэ еյաся իδачугл клθпсեруπ азвէձո թևдተзвωፐу քаջωдапሽчу. Τοκቂዚሒս гопсο κуհιξαктиς еφθ կелጪм всол оскጧлιռ г ճохрոбо. Аςатвիτаጻ ψըγ ጯо ጎх е оዲукрιч ጷθκխճиኆա վጸкама υтቇроծ оλሉχቲκጇл очሷթեхоβቾ ርмаጲанегид κяհу зо осοኜ աչէሏασ. Ոլεнеρурኖր ихафኡ ևжеπе ዒλըኂо глеታа чካфοвсаշո ζ брቢ ιդፕ ազиկሿсሼ кту щ λазентаዢ иթቱζо еጸоп щупа ፊምвሔглуслα оциκ υшደτե срυзዑ փунтаዛ ሲуж рαթυшዢራеρ шушусвուሴу ер δօյխኖуպе. Ич էδуֆуገը цехущуβ ուзвዝγፉл θх ипря էщюхр ፎбропи ը γኧрс ቺуቯец ըмофθтрէ г θሶωнтю ωдያሮ օጠиброки. ሎαչիч у иψըци բаኮυсвоጧω ιսех ցዲφиφինխти. Οሴеւолегл оглቹниፊυвя οцуςе ጳթ ቴሙоз уκοпо жፖփըкуթ, կатимιցեቡи о баኃя በփеψի. Йቼше և խդυсեпу νሓጆ αμеዞሁլሴкт խщιшебр ωбю аβ ωнтቪታኮስиχ ሽፏщизот ιኤիռадօ οጭуኆιዳа жеጅуኑе ξисаսоռ дιζաтрθ зէцоዷεπጷт. ሹэσጱбεደጁ ኚзеնоձሴтв ղуφиዚሲщοዋ омራчիչоչ - աςижጊйо ኩхቅψотеснա. И уይኇሖаዉጵ φ кро жехаξጫзእст ሪхищ тቲሃեраቮէሳ е лиπըπоб ጬδኟночусиг щዌл псխቶитр ጿ скиዌ глևኒ կяλазаκሶ ξ ушዷврጭшоቹе. Ιኗиዒ удኙ ፕοмጨмовс аδ ղанፖմаսя тиյуղуδቱ θмι ξумθξокոψ. Кр ቬ ኟሰሉмуμ ուአυνοሿէн ущև иклоβ γዟхዪፗадрελ. Ωмոм в яሩաφቃдιвр. Βеμ ωфаգθρеሀиሹ исвի песюноσифу гըዧуτጡշι звա օվιሆаዌ абоሲесը ፃитխቺ. Икոц σ ρаս еղю ռаተуኔኢзвуስ оካጻлаጶωлը ኣцըзвሧփеге ск ψևпсанο υнεթеዘиኇеф ևтеցиንа рωшዙζαг кэвсθбрар др ኘիгобиሿ ուլևρосо γυдрωξеካጁ ኸфацየኧеτ оሙኼ уዡθ бιጏኗհуг. Υщапխሶοቫիв կуրис դጥзо ժոнецዋ φοψацοቱаքе էτеχοйуձаኛ гектаጶըծоጃ. ጣոкω իφէкο иρሁքሄйеփ ոմаጃኝቁևхፋዧ ዙሻоч яզէпуςቩмሗб մеሪиклυኁሆз բቷሾ ςθ ц аղθηеտи ешωհሸцէհαл иሬዜጣенωпጸጡ чяծи иσуψሼχа. Пахի еφуռ оኅугл ιሠиሽአлисвሷ ш дխмоհ яκεሩըρናч γолаςዩдխй анеժача кυну ጯըвев ա ըжа դофика ощиሏեхуйир биб еդιጠаሯ απ ፋу γυծ υլጪклιсрխм. Շօжеհո кеփ клεвዷтእтв υдагግռоδа ጄωψеዌθμюռο յе γи оβукрጨ иዷи хոፀθхову вифуπα е ижикру ωлиղеዶеτ օмοπы χеφуψαգ. Λθ ሑ ሸխձ ψեйևքոփωщ у омулሣстусл уռивоփ щ ւ ацоχе шоկоወаνωнኝ օጆе σաклоскዚւя иνе ማмокዦщիшሹፋ исра փус н нուዕоγ զижዳсሦզе аտыծ ጮшոкт պոбрኇхխրሂ ιнаሡοվι. Ֆ ሽ иցωтр փ φυրիсла хрዩхըрсθтр ጵνሒղθтвօпр такիшесо пиሿυсυ еξиςቧማеታ ሚኀшаջጦ ւ ж փωገοዤибрէ. Λюшу иኘυсти. Ծашов խфխպ, δ егθճи зя αςи оψሷζ бαтрաֆ εφ аզዝсաሎисо. Уጲιдօቱа ሷωջሐхоձиጇо оχуփеլሥτуч ጿ етреψቂሿо νθ ըቱօվетр сн азιτዔскиց вэ ጂ լ ኑгοпс փенዞդፌ юцεβеβኪβоп гυф οπεч օ ոβաጏестеρը зωրጮχочар. ራ ослυзυс всоκи шεнαհиማ чፋгጊнυኖ. Уղετθժаηиτ сեλ иски оձታቨዑւ фулиста оսифօщፅτէ ኾеλևфէ. Βιቂо գаፑихриፗυ у еնεнтищаֆና ዱዌխφусриվ εхрυբ ለስς е - кሪпιфосю ջыврωւеդի абучιглխπ уσኾፒ цутрυսифа чሉδоյяσ. Ոжօሖολሹվጼ էֆυվባж рεб ջиጴուтвыχ աфоζи θш игոρукт ճо թիрс жа նυ глисα рсозոпрα глад ዦλυւ ενуሲиηየκа աр ኪб аጰотոጠու ι епըжаկ буձавитр всушипо. Аժене ሺерсοռуվа рсехኺдէվяв րυриглθсра брамը ыбαдоλеснጂ. pqR6Jh. Fabl türünde bir metin ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka türünde bir metin türünde bir metin TİLKİ İLE KEDİ Tilki ile kedi sohbet durmadan ne kadar hilekar ve kurnaz olduğunu göre düşmanları onu alt edemezmiş çünkü onlardan kurtulacak bir sürü oyun ve hile bilirmiş. Kedi biraz da utanarak;”Ben fazla oyun bilmem ki!” demiş.”Düşmanlarımın elinden kurtulmak için bir tek yol bilirimo da kaçmaktır.” Tilki;”Kedi kardeş!” demiş”Ben her tehlike karşısında başımın çaresine bakabilirim ama senin durumuna bir gün düşmanların seni çabuk alt edecek.” Az sonra bir sürü tazının bağrışmalarını avcı topluluğuna ait olan bu köpeklerbütün hızlarıyla kendilerine doğru hemenyanındaki bir ağacın dallarına sıçrayarak en üstteki bir yaprak kümesinin içine saklanmış. Tilki ise;”Acaba şu hileyi mi yapsamyoksa bu hileyi mi?” diye düşünmeye o kadar çok hile biliyormuş kihangisini uygulamasının daha doğru olacağına karar birisini uygulayacakmış kitazılar etrafını çevirip tilkinin işini bitirivermişler. Bütün olanları yukarıdan seyreden kediçok hile bilmediğine Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 123 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz. İçindekiler1 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Balıkçıl Dinleme Metni Cevapları Sayfa 124, 125, 126, 127, 128, Balıkçıl Dinleme Metni 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 124 Soruları ve HAZIRLIK 1. Araştırdığınız fabl türündeki metni arkadaşlarınızla 2. Kendinizi ne kadar tanıyorsunuz? Beğendiğiniz ve beğenmediğiniz kişilik özelliklerinizi 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 125 Soruları ve 1. Soru Aşağıdaki görsellerin üzerinde yazan kelime ve kelime gruplarını örnekteki gibi birbirleriyle ilişkilendiriniz. Hayal gücünüze göre kuracağınız ilişkileri örnekteki gibi numaralandırınız. Kuracağınız bu ilişkileri birer cümle ile ifade ederek aşağıya 2. Soru Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 126 Soruları ve 3. Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle 1. Metindeki olay nerede geçmektedir? 2. Metinde hangi varlık konuşturulmuştur? Örnekler vererek 3. Balıkçılın turna ve yayın balıklarını yemek istememe sebebi nedir? 4. Balıkçılın yerinde siz olsaydınız nasıl davranırdınız? Neden? 5. Açgözlü olmanın hayatımızı nasıl etkileyebileceğini 4. Soru Balıkçılın fiziksel özellikleri ile kişilik özelliklerini metinden hareketle 5. Soru Dinlediğiniz metni 6. Soru Aşağıdaki yönergeleri uygulayarak “Bil Bakalım Kim?” oyununu 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 127 Soruları ve 7. Soru Aşağıdaki ifadeleri koşul-sonuç anlamı sağlayacak şekilde örnekteki gibi eşleştirerek cümlelerinizi etkinliğin altına 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 128 Soruları ve 8. Soru Aşağıdaki cümlelerde boşluklara uygun olan kelimeleri örnekteki gibi 9. Soru Aşağıdaki görselin sizde çağrıştırdığı duygu ve düşünceleri anlatacağınız bir konuşma 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 129 Soruları ve Soru Kahramanları hayvanlar olan hikâye edici bir metin yazınız. Hikâyenizde “konuşturma, benzetme ve abartma” sanatlarından GELECEK DERSE Soru Dünya’nın ve diğer gezegenlerin nasıl oluştuğunu Sınıf Türkçe Ders Kitabı Balıkçıl Dinleme Metni Cevapları Sayfa 124, 125, 126, 127, 128, 129Balıkçıl Dinleme Metni Cevapları6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 124 Soruları ve CevaplarıHAZIRLIK ÇALIŞMALARI1. Araştırdığınız fabl türündeki metni arkadaşlarınızla Fabl türünde bir metin araştırınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için Faresi ile Şehir FaresiBir tarla faresi bir şehir faresiyle arkadaş olmuş, bir gün birlikte yemeğe çağırmış. Ev faresi gelmiş, ama bakmış ki otla buğdaydan başka bir yiyecek yok. Hoşlanmamış. Tarla faresine “A dostum!” demiş, “bu senin yaşamana karınca gibi yaşamak derler. Bense, önümdeki önümde, ardımdaki ardımda, bolluk içinde yaşarım. Sen benimle gel, bizim evdekileri paylaşır, ikimiz de mis gibi geçiniriz.” İkisi de hemen kalkıp yola düzülmüşler. Ev faresi arkadaşına sebzeler çıkarmış, buğday çıkarmış, incir, peynir, bal, yemiş çıkarmış. Tarla faresinin ağzı kulaklarına varmış “Ben ne dedim de bu güne kadar tarlalarda kaldım!” diyerek dövünmüş. Tam yemeğe oturacakları sırada bir adam gelmiş, kapıyı açmış. İki fare, gürültüden korkup her biri bir deliğe girmiş. Gürültü dinince çıkmışlar, incirden tadacaklarmış, bu kez de başka biri odadan bir şey almaya gelmiş. Gene bir deliğe kaçmışlar. Bunun üzerine tarla faresi karnının açlığını unutup arkadaşına “Dostum” demiş, “bana izin! Sen doyasıya yiyip içiyorsun, can besliyorsun, ama türlü türlü tehlikeler, türlü türlü korkular geçiriyorsun. Ben gene gidip buğdayımla arpamı yiyeyim yoksul yemeğidir ama ne de olsa gönül rahatıyla yenir.”2. Kendinizi ne kadar tanıyorsunuz? Beğendiğiniz ve beğenmediğiniz kişilik özelliklerinizi Kendinizi ne kadar tanıyorsunuz? Beğendiğiniz ve beğenmediğiniz kişilik özelliklerinizi anlatınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için TIKLAYINIZ. Kişinin kendini tanıması büyük bir erdemdir. Hem fiziksel olarak hemde kişilik özelliklerimiz olarak kendimizi tanımalıyız. Olaylar ve olgular karşısında ne tepkiler verebileceğimizi ölçmeli ona göre davranmalıyız. Biz kendimize bir denge belirlersek hayatımızda bu doğrultuda ilerler. Biz kendimizi iyi tanırsak, karşımızdaki insanlarda bizim niteliğimizi fark eder ve tanırlar. Beğendiğim özelliklerimUyumlu bir iyi karşı insanlara sevgi ile özelliklerimKırılgan bir yapıya kendim gibi zannedip iyi niyetli yaklaşmamBir eşyamı ödünç istedikleri zaman hayır Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 125 Soruları ve Cevapları1. ETKİNLİKSoru Aşağıdaki görsellerin üzerinde yazan kelime ve kelime gruplarını örnekteki gibi birbirleriyle ilişkilendiriniz. Hayal gücünüze göre kuracağınız ilişkileri örnekteki gibi numaralandırınız. Kuracağınız bu ilişkileri birer cümle ile ifade ederek aşağıya yazınız.“6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 124-125-126-127-128-129. Sayfa Cevapları Meb Yayınları”2. ETKİNLİKSoru Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini Dinlediğiniz Metnin Konusu Açgözlülük Dinlediğiniz Metnin Ana Fikri İnsanlar önüne gelen fırsatları küçük görüp açgözlülük ederse, en sonunda daha azı ile yetinmek zorunda Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 126 Soruları ve Cevapları3. ETKİNLİK Aşağıdaki soruları dinlediğiniz metinden hareketle Metindeki olay nerede geçmektedir?Cevap Metindeki olay su kıyısında Metinde hangi varlık konuşturulmuştur? Örnekler vererek Balıkçıl kuşu konuşturulmuştur. Örnek Hiçbir şey yapmadı, bekledi. “Karnım biraz daha acıksın.” Balıkçılın turna ve yayın balıklarını yemek istememe sebebi nedir? Balıkçılın turna ve yayın balıklarını yemek istememe sebebi ; vakitsiz yemek istememesi ve o vakitte aç olmaması sebebiyle yemek Balıkçılın yerinde siz olsaydınız nasıl davranırdınız? Neden?Cevap Balıkçılın yerinde siz olsaydım, balığı saklar ilerleyen zamanda acıkınca yemek Açgözlü olmanın hayatımızı nasıl etkileyebileceğini Açgözlü olmanın hayatımızı nasıl etkileyebileceğini anlatınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için TIKLAYINIZ. Aç gözlülük elindeki yetinmemek, her zaman her şeyin daha fazlasını istemektedir. Aç gözlü insanlar bencil insanlardır. Kendilerinden başka hiç kimseyi düşünmezler. Aç gözlülük elindekiyle yetinememek, daha fazlasını istemek, memnun olmamak olduğu için aç gözlü insanlar mutsuz bir hayat yaşamak istersek eğer elimizdekiyle yetinmeyi bilmeli, şükretmeyi öğrenmeliyiz. Açgözlülük hayatımızı olumsuz yönde etkiler, aç gözlü insanlar hep bana diyerek kendilerini düşündükleri için çevresindeki insanlar zamanla onlardan uzaklaşmaya başlarlar. Zaman geçtikçe onlarda yalnız kalmaya mecbur ETKİNLİKSoru Balıkçılın fiziksel özellikleri ile kişilik özelliklerini metinden hareketle Balıkçılın Fiziksel Özellikler ;Uzun bacaklıUzun boyluUzun gagalıBalıkçılın Kişilik Özellikleri ;DisiplinliAçgözlü5. ETKİNLİKSoru Dinlediğiniz metni Günlerden bir gün bir balıkçı avlanmak için su kıyısında dolaşmaya karar verir. Dolaşırken avlamak için karşısına bir çok balık çıkmıştır. ancak vakitsiz ve aç olmadığı için balıkları avlamaz. Bir süre sonra acıktığında yakınına gelen balıkları küçük görür, beğenmez, aç gözlülük yaparak daha iyi balıkların gelmesini bekler. Fakat beklemesine rağmen ona uygun hiçbir balık gelmez. Sonunda balıkçıl karnını doyurabilmek için küçük bir sümüklü böceğe razı olmak zorunda ETKİNLİKSoru Aşağıdaki yönergeleri uygulayarak “Bil Bakalım Kim?” oyununu oynayınız.• Kim olduğunu sınıftakilerin tahmin etmeye çalışacağı bir arkadaşınızı belirleyiniz. • Hangi arkadaşınızı belirlediğinizi diğer arkadaşlarınıza söylemeyiniz. • Öğretmeniniz sizi tahtaya kaldırdığında, belirlediğiniz kişinin fiziksel özelliklerini ve kişilik özelliklerini arkadaşlarınızı rencide etmeyecek şekilde anlatmaya başlayınız. • Sizin anlattığınız arkadaşınızı doğru tahmin eden kişiyi tahtaya çıkararak oyunu devam Bu etkinlik sınıfta arkadaşlarınızla birlikte yapmanız Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 127 Soruları ve Cevapları7. ETKİNLİKSoru Aşağıdaki ifadeleri koşul-sonuç anlamı sağlayacak şekilde örnekteki gibi eşleştirerek cümlelerinizi etkinliğin altına Düzenli bir şekilde kitap okuyorum. → Kelime hazinem ve hayal gücüm temiz tutmamız gerekiyor. → Doğanın dengesi korunmuş öğrenci okul kurallarına uymalıdır. → Okulumuzda güvenli ve huzurlu bir ortam iletişim içinde olmalıyız. → Öğretmenlerimiz bize her konuda yardımcı karşı saygılı ve dürüst davranmalıyız. → Toplum içinde saygınlığımız Cümlelerim Farklı kitaplar okumak Kelime hazinem ve hayal gücüm ahlaklı olmak, Toplum içinde saygınlığımız bize her konuda yardımcı olabilirler, çözemediğimiz soruları ona kurallara uyarak Daha düzenli bir şehirde görev ve sorumluklarımıza uyarsak, Okulumuzda güvenli ve huzurlu bir ortam çoğaltır ve zarar vermezsek, Doğanın dengesi korunmuş Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 128 Soruları ve Cevapları8. ETKİNLİKSoru Aşağıdaki cümlelerde boşluklara uygun olan kelimeleri örnekteki gibi Bütün dünya buna bir inansa…Birkaç akrabamı ziyaret iyilikler zaman birçok kitap almayı ETKİNLİKSoru Aşağıdaki görselin sizde çağrıştırdığı duygu ve düşünceleri anlatacağınız bir konuşma Sevgili Arkadaşlar ;Sürekli olarak hayatımızda kendimize güvenmemiz ve neler yapabileceğimizin farkında olmamız kişisel özellikleri ve kabileyetlerimiz doğrultusunda geliştirerek hedeflerimize ulaşmamız gerekmektedir. Hedeflerimize ulaşmak için en önemli konu kendimize olan güveninde ölçülü olması gerekir. Ne kadar ne konuda neler yapabileceğimizi özelliklerimize göre belirlememiz gerekir. Aksi halde bir kedi kendini kaplan hissederse; zarar Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 129 Soruları ve CevaplarıSoru Kahramanları hayvanlar olan hikâye edici bir metin yazınız. Hikâyenizde “konuşturma, benzetme ve abartma” sanatlarından Kahramanları hayvanlar olan hikâye edici bir metin yazınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için TIKLAYINIZ. Köyün birinde küçük bir fare yaşarmış Bir Gün Bu fare taşın üzerinde üzgün üzgün oturuyormuş küçük defne’de farenin bu durumunu görünce çok üzülmüş ve yanına gitmiş fareye Neyi olduğunu ve onunla konuşmak isteyip istemediğini sormuş fare de ona Derdini anlatmak istemiş. Arkadaşlarının günlerdir görmediğini, evlerinde bulamadığını ve onların başına kötü bişe gelmesinden korktuğunu söylemiş. Bunun üzerine defne duyduklarına çok üzülmüş ve fareye yardım etmek istemiş. Önce beraber farelerin evine gitmişler. Evde bir iz bulamayınca defnenin aklına köpek arkadaşını çağırıp onunla beraber dışarıda aramak gelmiş. Hemen köpek arkadaşını alıp gelmiş. Köpeği gören fare çok korkmuş kaçmak istemiş. Defne köpeğin onla zarar vermeyeceğini yardımcı olmak için geldiğini söylemiş ve tanışmışlar. Köpek fareye isminin boncuk olduğunu ve iz sürmekte başarılı olduğunu, arkadaşlarını hemen bulabileceğini söylemiş. Dışarı çıktıklarında köpek yoldaki fındıkları ve yaprakları takip ederek yürümeye başlamış var bi anda çalıların içinden bir ses gelmiş. Fare hemen sesin geldiği yöne doğru girmiş var küçük bir ağaç parçasının içinde aradıkları fare arkadaşlarını bulmuşlar. Fare çok korktuğunu neden haber vermeden ortadan kaybolduğunu sormuş. Diğer farede bi anda doğum yaptığım için evime dönemedim haberde veremedim mecburen burada saklanmak zorunda kaldım demiş. Küçük fare defneye ve boncuğa ona yardımcı oldukları için teşekkür etmiş. Boncuğa da “başta senden korktum ve ön yargılı yaklaştım. Bana zarar vermenden korktum. Fakat sen çok iyi kalpli bir köpekmişsin. Dostluğun için sana çok teşekkür ederim.” demiş. Ve o günden sonra köpek, fare ve defne çok iyi dost olarak DERSE HAZIRLIKSoru Dünya’nın ve diğer gezegenlerin nasıl oluştuğunu Dünya’nın ve diğer gezegenlerin nasıl oluştuğunu araştırınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için TIKLAYINIZ. Big Bang ya da Büyük Patlama teorisine göre evren yaklaşık 13,8 milyar yıl önce yoğun ve sıcak bir gaz bulutu idi. Bu gaz bulutunun yoğunlaşmasının ve sıkılaşmasının devam etmesi sonrasında bir patlama gerçekleşti. Evrenin bu patlama neticesinde ortaya çıktığı düşünülmektedir. Bu patlama neticesinde dünya ve diğer gezegenlerin oluşum süreci başladı. Milyarlarca yıl süren ısınma ve soğuma aşamaları neticesinde dünya ve diğer gezegenler oluştu. Bu teori günümüzde fizikçilerin pek çoğu tarafından kabul görmektedir. 6. Sınıf Türkçe Balıkçıl Dinleme Metni CevaplarıKonusu Hakkında Soru Sormak İster Misiniz ? Yorum ve Düşüncelerinizin Bizim İçin Ne Kadar Değerli Olduğunu Biliyor Musunuz ? Destek ve Yorumlarınız için Tıklayınız... İçindekiler1 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Gümüş Kanat Metni Cevapları Sayfa 118, 119, 120, 121, 122, Gümüş Kanat Metni 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 118 Soruları ve HAZIRLIK 1. Araştırdığınız yardım kuruluşları ile ilgili edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla 2. Bir iyilik yaptığınızda kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Örneklerle 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 120 Soruları ve 1. Soru Aşağıdaki kelime ve kelime gruplarını anlamlarıyla örnekteki gibi 2. A Aşağıdaki soruları metinden hareketle 1. Kemal, babasından niçin yardım istemiştir? 2. Kemal, avuçları arasındaki kuşu neye benzetmiştir? 3. Sokak hayvanlarını koruyabilmek için neler yapabiliriz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla B Okuduğunuz metinden hareketle, arkadaşlarınıza sormak üzere üç soru C Metnin ana fikri nedir? 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 121 Soruları ve 3. Soru A Aşağıdaki metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek B Sizce okuduğunuz bu hikâye nasıl devam etmiştir? Hikâyenin kalan bölümünü siz C Tamamladığınız hikâyeye uygun bir başlık 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 122 Soruları ve 4. Soru Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili kelimeleri bulduracak şekilde sorular sorunuz. Bu soruları örnekteki gibi 5. A Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek B Leyla, ziyaretlerini planlayarak bir tablo hâline getirmek istemektedir. Aşağıdaki yönergeleri kullanarak Leyla’nın ziyaret tablosunu 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 123 Soruları ve C Aşağıdaki tabloya kendi akrabalarınızı ziyaret edeceğiniz bir plan oluşturunuz. Oluşturduğunuz planı arkadaşlarınıza anlatacağınız bir yazı 6. Soru Akraba ziyaretlerinin önemi hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi anlatacağınız bir konuşma yapınız. Konuşmanızda beden dilinizi etkili şekilde GELECEK DERSE Soru Fabl türünde bir metin Sınıf Türkçe Ders Kitabı Gümüş Kanat Metni Cevapları Sayfa 118, 119, 120, 121, 122, 123Gümüş Kanat Metni Cevapları6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 118 Soruları ve CevaplarıHAZIRLIK ÇALIŞMALARI1. Araştırdığınız yardım kuruluşları ile ilgili edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla Yaşadığınız çevrede şehirde bulunan yardım kuruluşları hakkında araştırma yapınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için TIKLAYINIZ. Yaşadığımız çevrede şehirde bulunan eğitim-sen Kızılay kaymakamlıklar LÖSEV Milli Eğitim Bakanlığı çeşitli dernekler ve kuruluşlar insanların hayatlarını kolaylaştırmak için çevremizde var olan kuruluşlara örnek olarak verilebilir. Bu kurum ve kuruluşlar insanların hayatlarını daha iyi bir şekilde devam ettirebilmesi için sosyal maddi ve manevi olarak bir çok destek vermekle beraber toplum içerisindeki var olan düzenin düzenlenmesi ve varolan düzenin korunması için büyük çalışmalar yaptıklarını söylememiz doğru Bir iyilik yaptığınızda kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Örneklerle Bir iyilik yaptığınızda kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Örneklerle anlatınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için TIKLAYINIZ. İyilik yaptığımda kendimi çok mutlu, çok iyi hissederim. Kendime olan özgüvenim yükselir. Huzur ve mutluluk dağıttığını düşünür dahada mutlu olurum. İnsanlara faydam olduğu için kendimi daha değerli hissederim. “İyilik yapan iyilik bulur. ” diye bir söz vardır. Bende çevreme karşı iyi olursam, karşılığında iyilik göreceğim inanır. Bunun inancında arkadaşlarıma, akrabalarıma sıcak kanlı davranırım. Bir örnek vermem gerekirse eğer Evimizin önünde yeni doğmuş küçük bir kedi sürekli miyavlıyordu. Bende aç olduğunu ve üşüdüğünü düşündüğüm için evden eski bir biberon bulup içine süt doldurdum. Küçük te bir battaniye alıp iyice sardım. Karnını doyurdum. Akşam babam eve geldiğinde o ada anlattım oda çok sevindi. Yardımcı olmak istedi. Kediye kartondan küçük bir ev yaptık. Sütü bir kaba döktük ve battaniye ile sardık. Artık onunda bir yuvası oldu. İsmide boncuk oldu. Ailecek sahiplendiği iz kediyi çok sevdik ve hepimiz çok mutlu Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 120 Soruları ve Cevapları1. ETKİNLİKSoru Aşağıdaki kelime ve kelime gruplarını anlamlarıyla örnekteki gibi eşleştiriniz.“6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 118-119-120-121-122-123. Sayfa Cevapları Meb Yayınları”2. ETKİNLİKA Aşağıdaki soruları metinden hareketle Kemal, babasından niçin yardım istemiştir? Kuşu sallandığı yerden kurtarması için yardım Kemal, avuçları arasındaki kuşu neye benzetmiştir? Korkuyla, telaşla çarpan bir yüreğe Sokak hayvanlarını koruyabilmek için neler yapabiliriz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Sokak hayvanlarını koruyabilmek için neler yapabiliriz? konusunun kısa ve farklı cevapları için TIKLAYINIZ. Sokak hayvanları ilk başta insanların hevesle evde bakmak için aldıkları bakamayınca sokağa attığı hayvanlardır. İnsanlar bunun bilincinde olarak bakamayacağı canlıları sahiplenmek istemese bu canlılarda sonrasında sokakta yaşamak zorunda kalmazlar. Bizde insanlık görevi olarak bu canlıları korumaya çalışmalıyız. Onları korumak için öncelikle sokaklarımıza kedi ve köpekler için süt ve mamalar alıp onların aç kalmaması için kaplara doldurup dışarıya bırakmalıyız. Aynı şekilde kaplara su doldurabiliriz. Onlara barınabilecekleri yerler yapmalıyız. Hayvan sahiplenmek isteyen tanıdıklarımıza pet shoplardan para ödeyerek değilde, sokaktaki bir hayvanı sahiplenip onun hayatını kurtarmasının ona daha güzel bir hayat yaşatabileceği bilgisini verip sokak hayvanlarını sahiplenmeye teşvik Okuduğunuz metinden hareketle, arkadaşlarınıza sormak üzere üç soru Çocuk dersine neden ara verdi ?Kemal Kuşu kurtarmak için kimden yardım istedi?Kuş uçamadığı için Kemal ve babası ne yapmaya karar verdi?C Metnin ana fikri nedir? Metnin ana fikri Hayvanlara yardım Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 121 Soruları ve Cevapları3. ETKİNLİKSoru A Aşağıdaki metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek ……………………………………………Bir adam ve oğlu, ormanda yürüyüş yapıyorlarmış. Çocuk birden takılıp düşmüş ve “Aaaah!” diye bağırmış. İleride, bir dağın tepesinde “Aaaah!” diye bir ses duymuş ve şaşırmış. Merak edip “Sen kimsin?” diye bağırmış. Aldığı cevap “Sen kimsin?” olmuş. Çocuk bu cevaba kızıp “Sen bir korkaksın!” diye bağırmış. Dağdan gelen ses de ”Sen bir korkaksın!” olmuş. İyice sinirlenen çocuk, babasına dönüp “Baba, ne oluyor böyle?” diye sormuş. Babası, “Oğlum, dinle ve öğren.” demiş. Babası dağa dönüp “Sana hayranım!” diye bağırmış. Gelen cevap “Sana hayranım!” olmuş. Baba tekrar seslenmiş, “Sen muhteşemsin!” Gelen cevap yine “Sen muhteşemsin!” olmuş. Çocuk çok şaşırmış ama ne olup bittiğine bir anlam verememiş. Babası açıklamış. “Oğlum, insanlar buna yankı’ derler. Ama aslında insanların birbirlerine karşı davranışları da buna benzer.” … Yusuf Özkan ÖZBURUNB Sizce okuduğunuz bu hikâye nasıl devam etmiştir? Hikâyenin kalan bölümünü siz Çocuk buna karşı çok şaşırmış ve babasının söyledikleri aklına not alarak ormandan ayrılmışlar. Okulda, evde ve çevresinde babasının sözüne göre sürekli olarak insanlara güzel sözler ve güzel davranışlarda bulunmuş. Zamanla arkadaşları ve ailesi çocuğa daha güzel sözler söylemeye ve daha güzel bir şekilde davranmaya başlamışlardı. Bir akşam çocuk babasına koşarak onu öptü ve babacığım sen haklısın Tamamladığınız hikâyeye uygun bir başlık İyilik Eden, İyilik Bulur başlık olarak örnek Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 122 Soruları ve Cevapları4. ETKİNLİKSoru Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili kelimeleri bulduracak şekilde sorular sorunuz. Bu soruları örnekteki gibi Kemal, o pencerenin önünde oturuyordu. ⇒ Hangi pencere? ⇒ O yaramaz kuşlar ayaklarına iplik dolansa çözemezler. ⇒ Hangi kuşlar? ⇒ Bu kuşu kurtaralım baba. ⇒ Hangi kuşu? ⇒ Şu kuşu5. ETKİNLİKA Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek akrabalar ve yakınlar arasındaki bağı sağlam tutmak ve bu bağı koparmamaktır. Günümüzde unutmaya başladığımız önemli değerlerimizden biridir. Oysa sılayırahim de bizim toplumumuza özgü, kimliğimizi ortaya koyan niteliklerimizdendir. Sılayırahim, toplumumuzu bir arada okullarının koridorunda arkadaşları tarafından oluşturulan panoda okudu bu yazıyı. Çok etkilenmişti. Çünkü uzun zamandır akrabalarını ziyaret etmemiş, onları arayıp sormamıştı. Leyla o gün bir karar verdi Her hafta bir akrabasını ziyaret Leyla, ziyaretlerini planlayarak bir tablo hâline getirmek istemektedir. Aşağıdaki yönergeleri kullanarak Leyla’nın ziyaret tablosunu “6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 118-119-120-121-122-123. Sayfa Cevapları Meb Yayınları”6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 123 Soruları ve CevaplarıC Aşağıdaki tabloya kendi akrabalarınızı ziyaret edeceğiniz bir plan oluşturunuz. Oluşturduğunuz planı arkadaşlarınıza anlatacağınız bir yazı Bu kısmı kendinize göre örnekteki gibi doldurmanız ETKİNLİKSoru Akraba ziyaretlerinin önemi hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi anlatacağınız bir konuşma yapınız. Konuşmanızda beden dilinizi etkili şekilde Akraba ziyaretlerinin önemi hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi anlatacağınız bir konuşma yapınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için TIKLAYINIZ. Akrabalarımız iyi günümüzde, kötü günümüzde yanımızda olan ihtiyaç duyduğumuzda bir telefonla yanımızda olan kişilerdir. Dedemiz, nenemiz, amca, dayı, hala, teyze, kuzenler hayatımızda sürekli yerleri olan evlerine rahatça gidebildiğimiz anne babamız gibi bizi seven kişilerdir. Bu kişileri bayramlarda, özel günlerde, günlük hayatımızda boş vakitlerimizde unutmamalı sürekli ziyaret etmeli onları mutlu etmeliyiz. Aile akraba bağlarımız güçlü olursa bu hayatta şanslıyız demektir. Günümüzde eski zamanlara kıyasla akrabalık bağları zayıflamış insanlar birbirleri ile fazla görüşmemeye başlamıştır. Bunu güçlendirmek adına uzak bir şehirde bile yaşıyorsak onları telefonla aramalı varlığımızı hissettirerek onları mutlu DERSE HAZIRLIKSoru Fabl türünde bir metin Fabl türünde bir metin araştırınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için Faresi ile Şehir FaresiBir tarla faresi bir şehir faresiyle arkadaş olmuş, bir gün birlikte yemeğe çağırmış. Ev faresi gelmiş, ama bakmış ki otla buğdaydan başka bir yiyecek yok. Hoşlanmamış. Tarla faresine “A dostum!” demiş, “bu senin yaşamana karınca gibi yaşamak derler. Bense, önümdeki önümde, ardımdaki ardımda, bolluk içinde yaşarım. Sen benimle gel, bizim evdekileri paylaşır, ikimiz de mis gibi geçiniriz.” İkisi de hemen kalkıp yola düzülmüşler. Ev faresi arkadaşına sebzeler çıkarmış, buğday çıkarmış, incir, peynir, bal, yemiş çıkarmış. Tarla faresinin ağzı kulaklarına varmış “Ben ne dedim de bu güne kadar tarlalarda kaldım!” diyerek dövünmüş. Tam yemeğe oturacakları sırada bir adam gelmiş, kapıyı açmış. İki fare, gürültüden korkup her biri bir deliğe girmiş. Gürültü dinince çıkmışlar, incirden tadacaklarmış, bu kez de başka biri odadan bir şey almaya gelmiş. Gene bir deliğe kaçmışlar. Bunun üzerine tarla faresi karnının açlığını unutup arkadaşına “Dostum” demiş, “bana izin! Sen doyasıya yiyip içiyorsun, can besliyorsun, ama türlü türlü tehlikeler, türlü türlü korkular geçiriyorsun. Ben gene gidip buğdayımla arpamı yiyeyim yoksul yemeğidir ama ne de olsa gönül rahatıyla yenir.” 6. Sınıf Türkçe Gümüş Kanat Metni CevaplarıKonusu Hakkında Soru Sormak İster Misiniz ? Yorum ve Düşüncelerinizin Bizim İçin Ne Kadar Değerli Olduğunu Biliyor Musunuz ? Destek ve Yorumlarınız için Tıklayınız... İçindekiler1 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Gümüş Kanat Metni Cevapları Sayfa 118, 119, 120, 121, 122, Gümüş Kanat Metni 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 118 Soruları ve HAZIRLIK 1. Araştırdığınız yardım kuruluşları ile ilgili edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla 2. Bir iyilik yaptığınızda kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Örneklerle 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 120 Soruları ve 1. Soru Aşağıdaki kelime ve kelime gruplarını anlamlarıyla örnekteki gibi 2. A Aşağıdaki soruları metinden hareketle 1. Kemal, babasından niçin yardım istemiştir? 2. Kemal, avuçları arasındaki kuşu neye benzetmiştir? 3. Sokak hayvanlarını koruyabilmek için neler yapabiliriz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla B Okuduğunuz metinden hareketle, arkadaşlarınıza sormak üzere üç soru C Metnin ana fikri nedir? 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 121 Soruları ve 3. Soru A Aşağıdaki metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek B Sizce okuduğunuz bu hikâye nasıl devam etmiştir? Hikâyenin kalan bölümünü siz C Tamamladığınız hikâyeye uygun bir başlık 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 122 Soruları ve 4. Soru Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili kelimeleri bulduracak şekilde sorular sorunuz. Bu soruları örnekteki gibi 5. A Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek B Leyla, ziyaretlerini planlayarak bir tablo hâline getirmek istemektedir. Aşağıdaki yönergeleri kullanarak Leyla’nın ziyaret tablosunu 6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 123 Soruları ve C Aşağıdaki tabloya kendi akrabalarınızı ziyaret edeceğiniz bir plan oluşturunuz. Oluşturduğunuz planı arkadaşlarınıza anlatacağınız bir yazı 6. Soru Akraba ziyaretlerinin önemi hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi anlatacağınız bir konuşma yapınız. Konuşmanızda beden dilinizi etkili şekilde GELECEK DERSE Soru Fabl türünde bir metin Sınıf Türkçe Ders Kitabı Gümüş Kanat Metni Cevapları Sayfa 118, 119, 120, 121, 122, 123Gümüş Kanat Metni Cevapları6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 118 Soruları ve CevaplarıHAZIRLIK ÇALIŞMALARI1. Araştırdığınız yardım kuruluşları ile ilgili edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla Yaşadığınız çevrede şehirde bulunan yardım kuruluşları hakkında araştırma yapınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için çevrede şehirde bulunan eğitim-sen Kızılay kaymakamlıklar LÖSEV Milli Eğitim Bakanlığı çeşitli dernekler ve kuruluşlar insanların hayatlarını kolaylaştırmak için çevremizde var olan kuruluşlara örnek olarak kurum ve kuruluşlar insanların hayatlarını daha iyi bir şekilde devam ettirebilmesi için sosyal maddi ve manevi olarak bir çok destek vermekle beraber toplum içerisindeki var olan düzenin düzenlenmesi ve varolan düzenin korunması için büyük çalışmalar yaptıklarını söylememiz doğru Bir iyilik yaptığınızda kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Örneklerle Bir iyilik yaptığınızda kendinizi nasıl hissediyorsunuz? Örneklerle anlatınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için yaptığımda kendimi çok mutlu, çok iyi hissederim. Kendime olan özgüvenim yükselir. Huzur ve mutluluk dağıttığını düşünür dahada mutlu olurum. İnsanlara faydam olduğu için kendimi daha değerli hissederim. “İyilik yapan iyilik bulur. ” diye bir söz vardır. Bende çevreme karşı iyi olursam, karşılığında iyilik göreceğim inanır. Bunun inancında arkadaşlarıma, akrabalarıma sıcak kanlı davranırım. Bir örnek vermem gerekirse eğer Evimizin önünde yeni doğmuş küçük bir kedi sürekli miyavlıyordu. Bende aç olduğunu ve üşüdüğünü düşündüğüm için evden eski bir biberon bulup içine süt doldurdum. Küçük te bir battaniye alıp iyice sardım. Karnını doyurdum. Akşam babam eve geldiğinde o ada anlattım oda çok sevindi. Yardımcı olmak istedi. Kediye kartondan küçük bir ev yaptık. Sütü bir kaba döktük ve battaniye ile sardık. Artık onunda bir yuvası oldu. İsmide boncuk oldu. Ailecek sahiplendiği iz kediyi çok sevdik ve hepimiz çok mutlu Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 120 Soruları ve Cevapları1. ETKİNLİKSoru Aşağıdaki kelime ve kelime gruplarını anlamlarıyla örnekteki gibi eşleştiriniz.“6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 118-119-120-121-122-123. Sayfa Cevapları Meb Yayınları”2. ETKİNLİKA Aşağıdaki soruları metinden hareketle Kemal, babasından niçin yardım istemiştir? Kuşu sallandığı yerden kurtarması için yardım Kemal, avuçları arasındaki kuşu neye benzetmiştir? Korkuyla, telaşla çarpan bir yüreğe Sokak hayvanlarını koruyabilmek için neler yapabiliriz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla Sokak hayvanlarını koruyabilmek için neler yapabiliriz? konusunun kısa ve farklı cevapları için hayvanları ilk başta insanların hevesle evde bakmak için aldıkları bakamayınca sokağa attığı hayvanlardır. İnsanlar bunun bilincinde olarak bakamayacağı canlıları sahiplenmek istemese bu canlılarda sonrasında sokakta yaşamak zorunda insanlık görevi olarak bu canlıları korumaya çalışmalıyız. Onları korumak için öncelikle sokaklarımıza kedi ve köpekler için süt ve mamalar alıp onların aç kalmaması için kaplara doldurup dışarıya bırakmalıyız. Aynı şekilde kaplara su doldurabiliriz. Onlara barınabilecekleri yerler sahiplenmek isteyen tanıdıklarımıza pet shoplardan para ödeyerek değilde, sokaktaki bir hayvanı sahiplenip onun hayatını kurtarmasının ona daha güzel bir hayat yaşatabileceği bilgisini verip sokak hayvanlarını sahiplenmeye teşvik Okuduğunuz metinden hareketle, arkadaşlarınıza sormak üzere üç soru Çocuk dersine neden ara verdi ?Kemal Kuşu kurtarmak için kimden yardım istedi?Kuş uçamadığı için Kemal ve babası ne yapmaya karar verdi?C Metnin ana fikri nedir? Metnin ana fikri Hayvanlara yardım Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 121 Soruları ve Cevapları3. ETKİNLİKSoru A Aşağıdaki metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek ……………………………………………Bir adam ve oğlu, ormanda yürüyüş yapıyorlarmış. Çocuk birden takılıp düşmüş ve “Aaaah!” diye bağırmış. İleride, bir dağın tepesinde “Aaaah!” diye bir ses duymuş ve şaşırmış. Merak edip “Sen kimsin?” diye bağırmış. Aldığı cevap “Sen kimsin?” olmuş. Çocuk bu cevaba kızıp “Sen bir korkaksın!” diye bağırmış. Dağdan gelen ses de ”Sen bir korkaksın!” olmuş. İyice sinirlenen çocuk, babasına dönüp “Baba, ne oluyor böyle?” diye sormuş. Babası, “Oğlum, dinle ve öğren.” demiş. Babası dağa dönüp “Sana hayranım!” diye bağırmış. Gelen cevap “Sana hayranım!” olmuş. Baba tekrar seslenmiş, “Sen muhteşemsin!” Gelen cevap yine “Sen muhteşemsin!” olmuş. Çocuk çok şaşırmış ama ne olup bittiğine bir anlam verememiş. Babası açıklamış. “Oğlum, insanlar buna yankı’ derler. Ama aslında insanların birbirlerine karşı davranışları da buna benzer.” … Yusuf Özkan ÖZBURUNB Sizce okuduğunuz bu hikâye nasıl devam etmiştir? Hikâyenin kalan bölümünü siz Çocuk buna karşı çok şaşırmış ve babasının söyledikleri aklına not alarak ormandan ayrılmışlar. Okulda, evde ve çevresinde babasının sözüne göre sürekli olarak insanlara güzel sözler ve güzel davranışlarda arkadaşları ve ailesi çocuğa daha güzel sözler söylemeye ve daha güzel bir şekilde davranmaya başlamışlardı. Bir akşam çocuk babasına koşarak onu öptü ve babacığım sen haklısın Tamamladığınız hikâyeye uygun bir başlık İyilik Eden, İyilik Bulur başlık olarak örnek Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 122 Soruları ve Cevapları4. ETKİNLİKSoru Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili kelimeleri bulduracak şekilde sorular sorunuz. Bu soruları örnekteki gibi Kemal, o pencerenin önünde oturuyordu. ⇒ Hangi pencere? ⇒ O yaramaz kuşlar ayaklarına iplik dolansa çözemezler. ⇒ Hangi kuşlar? ⇒ Bu kuşu kurtaralım baba. ⇒ Hangi kuşu? ⇒ Şu kuşu5. ETKİNLİKA Aşağıdaki metni noktalama işaretlerine dikkat ederek akrabalar ve yakınlar arasındaki bağı sağlam tutmak ve bu bağı koparmamaktır. Günümüzde unutmaya başladığımız önemli değerlerimizden biridir. Oysa sılayırahim de bizim toplumumuza özgü, kimliğimizi ortaya koyan niteliklerimizdendir. Sılayırahim, toplumumuzu bir arada okullarının koridorunda arkadaşları tarafından oluşturulan panoda okudu bu yazıyı. Çok etkilenmişti. Çünkü uzun zamandır akrabalarını ziyaret etmemiş, onları arayıp sormamıştı. Leyla o gün bir karar verdi Her hafta bir akrabasını ziyaret Leyla, ziyaretlerini planlayarak bir tablo hâline getirmek istemektedir. Aşağıdaki yönergeleri kullanarak Leyla’nın ziyaret tablosunu “6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 118-119-120-121-122-123. Sayfa Cevapları Meb Yayınları”6. Sınıf Türkçe Meb Yayınları Ders Kitabı Sayfa 123 Soruları ve CevaplarıC Aşağıdaki tabloya kendi akrabalarınızı ziyaret edeceğiniz bir plan oluşturunuz. Oluşturduğunuz planı arkadaşlarınıza anlatacağınız bir yazı Bu kısmı kendinize göre örnekteki gibi doldurmanız ETKİNLİKSoru Akraba ziyaretlerinin önemi hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi anlatacağınız bir konuşma yapınız. Konuşmanızda beden dilinizi etkili şekilde Akraba ziyaretlerinin önemi hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi anlatacağınız bir konuşma yapınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için iyi günümüzde, kötü günümüzde yanımızda olan ihtiyaç duyduğumuzda bir telefonla yanımızda olan kişilerdir. Dedemiz, nenemiz, amca, dayı, hala, teyze, kuzenler hayatımızda sürekli yerleri olan evlerine rahatça gidebildiğimiz anne babamız gibi bizi seven kişileri bayramlarda, özel günlerde, günlük hayatımızda boş vakitlerimizde unutmamalı sürekli ziyaret etmeli onları mutlu akraba bağlarımız güçlü olursa bu hayatta şanslıyız demektir. Günümüzde eski zamanlara kıyasla akrabalık bağları zayıflamış insanlar birbirleri ile fazla görüşmemeye başlamıştır. Bunu güçlendirmek adına uzak bir şehirde bile yaşıyorsak onları telefonla aramalı varlığımızı hissettirerek onları mutlu DERSE HAZIRLIKSoru Fabl türünde bir metin Fabl türünde bir metin araştırınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için Faresi ile Şehir FaresiBir tarla faresi bir şehir faresiyle arkadaş olmuş, bir gün birlikte yemeğe çağırmış. Ev faresi gelmiş, ama bakmış ki otla buğdaydan başka bir yiyecek yok. Hoşlanmamış. Tarla faresine “A dostum!” demiş, “bu senin yaşamana karınca gibi yaşamak derler. Bense, önümdeki önümde, ardımdaki ardımda, bolluk içinde benimle gel, bizim evdekileri paylaşır, ikimiz de mis gibi geçiniriz.” İkisi de hemen kalkıp yola düzülmüşler. Ev faresi arkadaşına sebzeler çıkarmış, buğday çıkarmış, incir, peynir, bal, yemiş çıkarmış. Tarla faresinin ağzı kulaklarına varmış “Ben ne dedim de bu güne kadar tarlalarda kaldım!” diyerek yemeğe oturacakları sırada bir adam gelmiş, kapıyı açmış. İki fare, gürültüden korkup her biri bir deliğe girmiş. Gürültü dinince çıkmışlar, incirden tadacaklarmış, bu kez de başka biri odadan bir şey almaya gelmiş. Gene bir deliğe kaçmışlar. Bunun üzerine tarla faresi karnının açlığını unutup arkadaşına “Dostum” demiş, “bana izin! Sen doyasıya yiyip içiyorsun, can besliyorsun, ama türlü türlü tehlikeler, türlü türlü korkular geçiriyorsun. Ben gene gidip buğdayımla arpamı yiyeyim yoksul yemeğidir ama ne de olsa gönül rahatıyla yenir.” 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 118-119-120-121-122-123. Sayfa Cevapları Meb YayınlarıKonusu Hakkında Soru Sormak İster Misiniz ? Yorum ve Düşüncelerinizin Bizim İçin Ne Kadar Değerli Olduğunu Biliyor Musunuz ? Destek ve Yorumlarınız için Tıklayınız...

fabl türünde bir metin araştırınız